Werken met meer- en hoogbegaafden 2.0

Training door de Rolf groep

Sinds een aantal jaar is hoogbegaafdheid op basisscholen geen nieuwe materie meer. We zijn inmiddels bekend met de theorie van compacten en verrijken, routeboekjes en plusklassen. Maar in welke mate zijn we in staat om tijdig te signaleren of een leerling niet onderpresteerd? 

Zijn we ├╝berhaupt in staat om een ontwikkelingsvoorsprong te signaleren? Nu is het tijd om hier een inhoudelijke verdiepingsslag op te maken en handvatten aangereikt te krijgen naar integratie binnen de groepsdifferentiatie. Tijdens deze bijeenkomst krijg je kennis en inzicht in de nieuwste ontwikkeling, aanpak en didactiek rond meer- en hoogbegaafdheid.  Lees hier verder>.

Geen periodes beschikbaar.